02 junio 2011

¿QUÉ ES LA PSICOPEDAGOGÍA CLÍNICA?





PSICOPEDAGOGÍA  CLÍNICA



Dada la situación de la Psicopedagogía Clínica, disciplina con perfil propio, que no acaba de ser demandada por un ámbito laboral determinado; hemos decidido escribir este artículo para intentar definir el marco teórico-práctico al que pertenecemos los psicopedagogos/as que trabajamos en la clínica.

Trabajamos con el sujeto concibiéndolo desde un todo integrado en la trama del mundo. Desde su perspectiva consciente e inconsciente, abordamos su aprendizaje cognitivo-subjetivo, su neurología; sus recursos relacionales, emocionales e ideacionales y, teniendo en cuenta sus carencias, déficits etc, nuestro objetivo será desarrollar, tratar y reeducar, capacidades (atención, razonamiento, capacidad de síntesis, concentración, desarrollo del lenguaje, memoria...) aptitudes, actitudes y recursos, que les permitan integrarse en el mundo (escolar, social y laboral) de la manera más humana, exitosa y eficaz. 

La Psicopedagogía Clínica es la intersección de varias disciplinas (Psicología, Biología, Pedagogía, Sociología, Antropología... ) utilizadas para tratar la problemática de nuestros pacientes dentro de la consulta. Se trata de la teoría del aprendizaje y entrenamiento del mismo, no solamente del aprendizaje y didáctica de los conocimientos, sino del aprendizaje de los recursos y capacidades cognitivas, emocionales, sociales etc asimilados y puestos en práctica para aprender a vivir. Tenemos en cuenta la singularidad del individuo y/o del grupo y adaptamos las teorías generales al individuo/grupo, y no adaptamos al individuo a las teorías generales. De esta manera las teorías no son verdades absolutas sino que las utilizamos como herramientas para trabajar con nuestros pacientes. 






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